152884897482019年中學(xué)教師資格考試學(xué)習(xí)計劃（云考網(wǎng)校）
中學(xué)教育知識與能力復(fù)習(xí)建議:
第一章 教育基礎(chǔ)知識與基本原理
課時 | 章節(jié) | 學(xué)習(xí)內(nèi)容 |
2課時 | 第一節(jié) | 教育的產(chǎn)生與發(fā)展 |
2課時 | 第二節(jié) | 教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展 |
1課時 | 第三節(jié) | 教育與社會發(fā)展 |
2課時 | 第四節(jié) | 教育與人的發(fā)展 |
1課時 | 第五節(jié) | 學(xué)校教育制度 |
1課時 | 第六節(jié) | 教育目的 |
0.5課時 | 第七節(jié) | 教育科學(xué)研究 |
第二章 中學(xué)課程
課時 | 章節(jié) | 學(xué)習(xí)內(nèi)容 |
1課時 | 第一節(jié) | 課程概述 |
2課時 | 第二節(jié) | 課程組織 |
1課時 | 第三節(jié) | 基礎(chǔ)教育課程改革 |
第三章 中學(xué)教學(xué)
課時 | 章節(jié) | 學(xué)習(xí)內(nèi)容 |
0.5課時 | 第一節(jié) | 教學(xué)概述 |
1課時 | 第二節(jié) | 教學(xué)過程 |
1課時 | 第三節(jié) | 教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié) |
2課時 | 第四節(jié) | 教學(xué)原則 |
2課時 | 第五節(jié) | 教學(xué)方法 |
1課時 | 第六節(jié) | 教學(xué)組織形式 |
0.5課時 | 第七節(jié) | 教學(xué)評價 |
第四章 中學(xué)生學(xué)習(xí)心理
課時 | 章節(jié) | 學(xué)習(xí)內(nèi)容 |
1課時 | 第一節(jié) | 感覺與知覺 |
2課時 | 第二節(jié) | 注意與記憶 |
1課時 | 第三節(jié) | 思維與想象 |
1課時 | 第四節(jié) | 問題解決與創(chuàng)造性 |
1課時 | 第五節(jié) | 學(xué)習(xí)概述 |
3課時 | 第六節(jié) | 學(xué)習(xí)理論 |
2課時 | 第七節(jié) | 學(xué)習(xí)動機(jī) |
1課時 | 第八節(jié) | 學(xué)習(xí)遷移 |
1課時 | 第九節(jié) | 學(xué)習(xí)策略 |
第五章 中學(xué)生發(fā)展心理
課時 | 章節(jié) | 學(xué)習(xí)內(nèi)容 |
2課時 | 第一節(jié) | 中學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展 |
2課時 | 第二節(jié) | 中學(xué)生的情緒發(fā)展 |
3課時 | 第三節(jié) | 中學(xué)生的人格發(fā)展 |
第六章 中學(xué)生心理輔導(dǎo)
課時 | 章節(jié) | 學(xué)習(xí)內(nèi)容 |
1課時 | 第一節(jié) | 中學(xué)生的心理健康 |
1課時 | 第二節(jié) | 中學(xué)生心理輔導(dǎo)的方法 |
第七章 中學(xué)德育
課時 | 章節(jié) | 學(xué)習(xí)內(nèi)容 |
1課時 | 第一節(jié) | 德育概述 |
1課時 | 第二節(jié) | 中學(xué)生品德心理 |
2課時 | 第三節(jié) | 道德發(fā)展理論 |
1課時 | 第四節(jié) | 德育過程 |
3課時 | 第五節(jié) | 德育原則與德育方法 |
1課時 | 第六節(jié) | 德育模式 |
第八章 中學(xué)班級管理與教師心理
課時 | 章節(jié) | 學(xué)習(xí)內(nèi)容 |
1課時 | 第一節(jié) | 課堂管理 |
1課時 | 第二節(jié) | 班級與班集體 |
1課時 | 第三節(jié) | 班主任工作 |
0.5課時 | 第四節(jié) | 課外活動 |
0.5課時 | 第五節(jié) | 學(xué)校與家庭、社會協(xié)調(diào)的內(nèi)容與方式 |
2課時 | 第六節(jié) | 教師心理 |
中學(xué)綜合素質(zhì)復(fù)習(xí)建議:
表一 職業(yè)理念模塊課時安排
課時 | 章節(jié) | 內(nèi)容 | 說明 |
1.5課時 | 第一節(jié) | 教育觀 | 重點：了解教育觀的基本要求 |
1.5課時 | 第二節(jié) | 學(xué)生觀 | 重點：了解“以人為本”的學(xué)生觀 |
1.5課時 | 第三節(jié) | 教師觀 | 重點：了解新課程背景下的教師觀 |
表二 教育法律法規(guī)模塊課時安排
課時 | 章節(jié) | 內(nèi)容 | 說明 |
1課時 | 第一節(jié) | 法律基礎(chǔ) | 重點：了解法律責(zé)任和救濟(jì) |
0.5課時 | 第二節(jié) | 教師的權(quán)利與義務(wù) | 重點：了解教師的權(quán)利與義務(wù) |
0.5課時 | 第三節(jié) | 學(xué)生的權(quán)利與保護(hù) | 重點：了解學(xué)生的權(quán)利與保護(hù)務(wù) |
1課時 | 第四節(jié) | 教育類法律法規(guī)原文選編 | 重點：了解相關(guān)法律法條 |
表三 教師職業(yè)道德模塊課時安排
課時 | 章節(jié) | 內(nèi)容 | 說明 |
1.5課時 | 第一節(jié) | 教師職業(yè)道德 | 重點：了解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)容 |
1課時 | 第二節(jié) | 教師職業(yè)行為 | 重點：了解教師在教育活動中要處理好的幾大關(guān)系 |
表四 文化素養(yǎng)模塊課時安排
課時 | 章節(jié) | 內(nèi)容 | 說明 |
1課時 | 第一節(jié) | 歷史文化素養(yǎng) | 注意不要在此模塊投入過多時間和經(jīng)歷，多利用碎片化時間進(jìn)行記憶，基本不存在理解性知識，用不斷加深印象的方式記憶較好 |
1課時 | 第二節(jié) | 科學(xué)文化素養(yǎng) | |
1課時 | 第三節(jié) | 傳統(tǒng)文化素養(yǎng) | |
1課時 | 第四節(jié) | 文學(xué)素養(yǎng) | |
1課時 | 第五節(jié) | 藝術(shù)素養(yǎng) |
表五 基本能力模塊課時安排
課時 | 章節(jié) | 內(nèi)容 | 說明 |
1課時 | 第一節(jié) | 信息處理能力 | 重點：了解word、Excel、PowerPoint的使用操作 |
1課時 | 第二節(jié) | 邏輯思維能力 | 重點：了解相關(guān)邏輯題型的解法 |
1課時 | 第三節(jié) | 閱讀理解能力 | 重點：把握文章思慮，提煉作者觀點 |
2課時 | 第四節(jié) | 寫作能力 | 重點：熟練提取材料信息，找準(zhǔn)論點，學(xué)會議論文的寫作思路及方法 |
